| Common Questions
¿Cómo se preparan los boletines de calificaciones de las escuelas y qué tipo de información proporcionan?
Cada año, todos los distritos escolares deben preparar y distribuir boletines de calificaciones locales. Los boletines incluyen información sobre los resultados de los exámenes estatales en cada escuela y en el distrito. Los boletines usan 3 diferentes niveles para evaluar el rendimiento de los estudiantes: básico, competente y avanzado. El boletín también muestra qué escuelas necesitan hacer mejoras.
¿Cómo pueden ver los padres de familia los boletines de calificaciones locales?
Por ley, los estados deben tener los boletines disponibles al principio del año escolar. Los distritos escolares locales deben informarles a los padres de familia si la escuela de su hijo necesita hacer mejoras.
¿Qué incluyen los boletines de calificaciones estatales?
Oprima aquí para ver un ejemplo de un boletín de calificaciones.
¿Qué significa llevar un “progreso anual adecuado”?
Cada estado establece sus propios estándares para medir el progreso que deben tener las escuelas. Estos estándares incluyen el número de estudiantes que deben tener buenos resultados en los exámenes oficiales. Cada estado también fija un nivel mínimo que los distritos y las escuelas deben alcanzar para ciertas fechas. Todos estos estándares determinan el “progreso anual adecuado”. Si una escuela no alcanza sus metas, hay ciertas medidas que el distrito escolar debe tomar para hacer que la escuela mejore.
¿Qué sucede si una escuela no mejora?
Si la escuela no mejora por 2 años seguidos, debe darles la opción a los estudiantes de cambiarse a otra escuela en el mismo distrito. Se le considera como una “escuela que debe mejorar”.
Si una escuela no mejora por 3 años escolares seguidos, debe ofrecerles la opción a todos los estudiantes de cambiarse a otra escuela. Los estudiantes que tienen dificultades pueden participar en programas fuera del horario de clases y pueden recibir asistencia de tutores. Se le sigue considerando como “escuela que debe mejorar”.
Si la escuela no mejora por 4 años escolares seguidos, el distrito debe tomar “medidas correctivas” para mejorar la escuela. Esto incluye reemplazar a los empleados o seguir un nuevo plan de estudios. La escuela debe seguir ofreciendo la opción de trasladarse a otra escuela, así como programas fuera del horario de clases y asistencia de tutores.
Si una escuela no logra mejorar por un quinto año, el distrito escolar debe “reestructurar” la escuela. Esto puede incluir abrir la escuela de nuevo como escuela independiente (charter school), reemplazar todo o la mayoría del personal de la escuela o traspasar las operaciones de la escuela al estado o a una compañía privada.
¿Qué pueden hacer los padres de familia para ayudar a que la escuela de su hijo tenga éxito?
Los padres de familia pueden participar en reuniones con los maestros, trabajar como voluntarios en la escuela, colaborar con otros padres de familia para participar y enterarse de los desafíos especiales que enfrenta la escuela. Los padres de familia también pueden hablar con miembros del consejo escolar, directores y otros líderes en la escuela o en la comunidad sobre los programas que puedan ayudar a los niños.
¿Cómo puede saber si su hijo reúne los requisitos para cambiarse de escuela?
La escuela de su hijo debe informarle el primer día del año escolar a más tardar si la escuela debe hacer mejoras. Deben darle la opción a su hijo de trasladarse a otra escuela.
Si una escuela no mejora por 2, 3 ó 4 años escolares seguidos, debe ofrecerles a los estudiantes la opción de cambiarse a otra escuela en el mismo distrito. Sus opciones pueden incluir a las escuelas públicas y a las escuelas independientes públicas (charter schools). Se les dará prioridad a los estudiantes con familias que tienen dificultades o aquellos estudiantes que no han desarrollado al máximo su potencial. Los estudiantes que han sido víctimas de un crimen violento en la escuela se pueden cambiar a mejores escuelas.
¿Qué puede hacer si la escuela de su hijo o el distrito escolar no le ofrecen cambiarse de escuela?
Debe contactar al Departamento de Educación del estado de inmediato.
Si la nueva escuela está en un sitio diferente, ¿la escuela debe pagar por el transporte de mi hijo?
El distrito escolar debe proporcionarles transporte a todos los estudiantes que reúnen los requisitos.
¿P uede participar su hijo en programas fuera del horario de clases y recibir asistencia de tutores?
Su escuela debe informarle el primer día del año escolar si la escuela ha reprobado por 3 años. Se le debe ofrecer estos programas adicionales a su hijo gratuitamente. Y debe recibir una lista de programas aprobados.
Se pueden ofrecer estos programas por medio de la escuela. También se pueden ofrecer por medio de otras escuelas públicas, escuelas independientes públicas (charter schools), agencias locales de enseñanza, agencias que ofrecen servicios de enseñanza y organizaciones religiosas.
¿Los padres de familia pueden escoger los programas fuera del horario de clases y los tutores?
Sí, si su hijo reúne los requisitos. Los padres de familia pueden escoger de una lista de programas aprobados por el estado. Si es necesario, puede recibir ayuda para escoger el mejor programa según las necesidades de su hijo.
Si el programa está en un sitio diferente, ¿la escuela debe pagar por el transporte de mi hijo?
El gobierno no requiere que las escuelas paguen por el transporte de su hijo para visitar a un tutor. Si su escuela no paga por el transporte y tiene dificultad para pagar usted mismo, hable con el maestro de su hijo o con el director de la escuela para averiguar cuáles son sus opciones.
MAESTROS
¿Cómo se puede enterar sobre la calidad de los maestros de su hijo?
Usted puede pedir información del distrito escolar. Puede averiguar (1) si los maestros tienen certificación del estado; (2) si los maestros tienen títulos universitarios y (3) si los maestros reciben certificación provisional o de emergencia.
¿Qué debo saber sobre los asistentes en el salón de clases? Aunque los asistentes son muy valiosos en el salón de clases, no están capacitados para asumir el papel del maestro. Los asistentes pueden enseñar bajo la supervisión directa de un maestro. Deben tener por lo menos un título universitario de dos años. También deben pasar exámenes estatales.
¿Qué impacto tienen los exámenes en los niños?
El propósito de los exámenes estatales es de ayudar a mostrar el progreso individual de cada niño y el progreso de la escuela. Esta información es necesaria para los padres de familia, las escuelas, los distritos y los estados y ayuda a que los niños no se queden atrapados en escuelas malas.
¿Están los resultados de los estudiantes y de las escuelas a la disposición de los padres de familia?
Sí. Los resultados de las escuelas son públicos. Los resultados de los estudiantes son privados y sólo están a la disposición de los padres de familia de cada niño.
¿Cómo se evalúa a los niños que tienen un conocimiento limitado del inglés?
Para los estudiantes que tienen un conocimiento limitado del inglés, es posible que se les dé exámenes en su idioma materno. Si el estudiante ha estado inscrito en las escuelas en los Estados Unidos por 3 años seguidos, se le dará un examen en inglés para evaluar su conocimiento del idioma y su capacidad de lectura. |
